Evaluasi BOS Kinerja Melalui Panduan L-Dimpact untuk Literasi dan Numerasi Sekolah Dasar

Description

Buku Evaluasi BOS Kinerja melalui Panduan L-DIMPACT untuk Literasi dan Numerasi Sekolah Dasar hadir sebagai kontribusi penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia. Melalui pembahasan yang sistematis, buku ini mengulas bagaimana dana BOS Kinerja dapat dievaluasi secara efektif dengan menggunakan panduan L-DIMPACT sebagai pendekatan yang terarah, terukur, dan kontekstual.
Fokus utama buku ini terletak pada penguatan capaian literasi dan numerasi di sekolah dasar, dua kompetensi mendasar yang menjadi fondasi keberhasilan belajar peserta didik. Penulis menguraikan keterkaitan antara kebijakan pendanaan pendidikan, pelaksanaan program di satuan pendidikan, serta dampaknya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran.
Dengan bahasa yang jelas dan berbasis analisis, buku ini tidak hanya menawarkan gambaran konseptual, tetapi juga memberikan panduan praktis bagi kepala sekolah, guru, pengawas, peneliti, dan pemangku kebijakan dalam merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi penggunaan BOS Kinerja secara lebih akuntabel dan berorientasi hasil.
Buku ini layak menjadi referensi bagi siapa saja yang peduli terhadap transformasi pendidikan dasar, khususnya dalam menciptakan sekolah yang lebih efektif, adaptif, dan berdaya saing melalui penguatan literasi dan numerasi.